Selama bertahun-tahun, sekolah dianggap sebagai institusi utama dalam membentuk masa depan generasi muda. Di ruang kelas, anak-anak menghabiskan belasan tahun untuk mempelajari matematika, bahasa, ilmu alam, hingga sejarah. Namun, banyak yang merasa bahwa ketika akhirnya lulus dan menghadapi kehidupan nyata, bekal yang dibawa tidak cukup. deposit qris Banyak lulusan yang mahir dalam rumus trigonometri, tetapi bingung mengelola keuangan pribadi. Mereka bisa menjelaskan teori Darwin, tapi tak tahu cara menghadapi krisis emosional atau mengurus administrasi dasar. Maka muncul pertanyaan besar: jika sekolah tidak mengajarkan cara bertahan hidup, di mana letak gagalnya?
Fokus pada Akademik, Abaikan Realita
Sistem pendidikan di banyak negara masih menempatkan nilai akademik sebagai tolok ukur keberhasilan utama. Kurikulum disusun padat dan penuh tuntutan, dengan ujian sebagai titik akhir dari segala proses belajar. Sementara itu, kemampuan dasar yang berkaitan langsung dengan kehidupan sehari-hari—seperti mengatur uang, memasak, memperbaiki barang, menjaga kesehatan mental, atau menyusun CV—justru tak masuk dalam daftar pelajaran wajib.
Sekolah terlalu sibuk mengejar standar, tanpa menyadari bahwa kehidupan tidak selalu terukur lewat angka. Realita hidup menuntut kecakapan adaptasi, manajemen waktu, kemampuan berkomunikasi, dan kepercayaan diri—hal-hal yang sering kali diabaikan oleh sistem pendidikan formal.
Buta Finansial dan Ketergantungan pada Orang Lain
Salah satu aspek paling mencolok dari kegagalan ini adalah minimnya literasi finansial. Banyak siswa lulus sekolah tanpa tahu cara mengatur anggaran, memahami bunga bank, mengelola utang, atau bahkan membaca slip gaji. Padahal, hampir semua orang akan menghadapi situasi finansial begitu keluar dari sistem pendidikan.
Ketidakmampuan ini membuat banyak anak muda terlalu bergantung pada orang tua atau sistem. Mereka belajar mandiri terlalu lambat, bahkan ketika sudah memasuki dunia kerja. Sekolah seolah mempersiapkan mereka untuk ujian, bukan untuk hidup.
Kurangnya Keterampilan Praktis Sehari-hari
Selain literasi keuangan, keterampilan hidup dasar lainnya juga sering terabaikan. Contoh sederhana seperti menjahit kancing, memperbaiki keran bocor, atau bahkan memasak makanan bergizi sering kali tidak pernah diajarkan. Hal ini menyebabkan banyak lulusan sekolah merasa asing dengan tanggung jawab dasar sebagai individu dewasa.
Ironisnya, keterampilan-keterampilan ini dianggap “rendahan” atau kurang penting, padahal justru inilah bekal nyata yang membuat seseorang bisa bertahan dalam kehidupan mandiri.
Kesehatan Mental dan Emosional: Celah yang Terlupakan
Sekolah juga sering gagal membekali siswa dengan kemampuan untuk memahami dan mengelola emosi. Stres, kecemasan, rasa takut gagal—semua itu akrab dalam kehidupan pelajar, tapi jarang dibahas secara terbuka. Pendidikan emosional sering kali tidak masuk ke dalam kurikulum formal, padahal justru inilah dasar dari resiliensi dan kemampuan untuk bertahan di situasi sulit.
Anak-anak diajarkan untuk menjawab soal dengan benar, tetapi tidak pernah diajarkan bagaimana menghadapi rasa kecewa saat gagal. Mereka diajarkan bekerja dalam tim, tapi tidak pernah diberi ruang untuk mengelola konflik secara sehat.
Sekolah sebagai Ruang Teori, Bukan Latihan Hidup
Salah satu kritik paling kuat terhadap sistem sekolah saat ini adalah bahwa ia terlalu teoritis. Banyak siswa menghafal tanpa memahami konteks. Pelajaran menjadi rutinitas yang tidak dikaitkan dengan dunia nyata. Akibatnya, anak-anak pintar menjawab soal, tetapi kaku menghadapi tantangan hidup.
Sekolah seharusnya menjadi ruang simulasi kehidupan, bukan hanya tempat menghafal. Ketika siswa lebih banyak duduk dan mencatat, ketimbang mencoba dan gagal, mereka kehilangan kesempatan belajar yang sebenarnya: mengalami, mencoba, salah, lalu memperbaiki.
Kesimpulan: Pendidikan yang Terlalu Jauh dari Kehidupan
Sekolah semestinya mempersiapkan anak-anak untuk menghadapi dunia yang kompleks, penuh tantangan, dan tak selalu bisa diprediksi. Namun, ketika pelajaran tentang hidup digantikan oleh hafalan teori yang tak selalu relevan, sistem pendidikan menjadi rapuh. Bukan karena tak ada niat baik, tetapi karena arah fokusnya meleset. Ketika sekolah gagal mengajarkan cara bertahan hidup, kegagalan itu bukan pada siswa, tetapi pada sistem yang lupa bahwa belajar seharusnya dimulai dari hal-hal paling nyata dalam kehidupan.
